“反学科”的传播学：告别“范式”想象，回归研究问题——从对两篇优秀硕士论文的学术论争谈起

摘要：“学术规范”的核心要义是学术传统和研究问题，“范式”则是且仅是学术传统的构成部分。“范式”从回答研究问题中来，也能启发新的研究问题。传播学的多元学术传统决定了自身的“反学科”特质，实证主义不是传播学的唯一“范式”或“主流范式”。研究者需要告别对“主流范式”的想象，回到学术传统，重视研究问题。从问题出发，去理解“范式”、传承“范式”，才能达成传播学的知识创新。